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Duende Pedagógico e Pedagogia de Situação

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Que têm em comum?Assentam no vivido, em que cada momento, no aqui e agora, é explorado na sua diversidade, considerando vários factores, desde o planeado ao acaso e imprevisto, respondendo às urgências do momento e tendo em conta as necessidades expressas das crianças, numa coexistência dinâmica, onde a interpelação permite o questionamento e o aprofundamento. Articulam 5 variáveis, interactivas e simultâneas, permitindo uma multiplicidade de relações e combinações: O espaço e o tempo O conteúdo (programado e imprevisto) O grupo (o indivíduo e a sociedade) O educador (pessoa e função) O mundo exterior (privado e público) Requerem do educador/animador flexibilidade, disponibilidade, maturidade, segurança, intuição e criatividade para retirar o melhor da realidade espontânea (sabendo agarrar o momento) de modo a permitir às crianças fazerem aprendizagens significativas, aprendendo fazendo, sentindo partilhando. Exigem do educador/animador aprender com as situações e com os outros e saber "…
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Duende Flamenco

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«O duende é um poder e não um obrar, é um lutar e não um pensar. Esse poder misterioso que todos sentem e nenhum filósofo explica.
O duende não está na garganta; o duende sobe por dentro a partir da planta dos pés. Ou seja, não é uma questão de faculdade, mas de verdadeiro estilo vivo; ou seja, de sangue; ou seja, de velhíssima cultura, de criação em ato». Frederico Garcia Lorca ((in Teoria e Prática do Duende) *** «El duende es un estado de gracia, en el que la excelencia se produce sin el menor esfuerzo, un estado en el que el intérprete está absorbido por el presente y en el que sus emociones están exentas de represión alguna, más al contrario, estas se activan de forma positiva y se alinean con la actividad que se esta llevando a cabo, bien sea cante, toque o baile.
El rasgo característico de esta experiencia extraordinaria es una sensación de alegría espontánea en la que se produce ... un cierto rapto de nuestro consciente. Son momentos en los que uno se siente tan bien que res…
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Duende Pedagógico

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Define-se o Duende como sendo um "estado anímico de un cantaor, bailaor o guitarrista flamenco cuando alcanza el punto emocional más alto. En este momento, el artista se siente al margen de todo y se compenetra al máximo con el arte que representa." Pois, eu já senti «DUENDE PEDAGÓGICO» ao fazer animação infantil e comunitária nos mercados e feiras no âmbito do projeto Nómada. Defino-o como sendo é um estado de êxtase que um educador sente quando está em "perfomance educativa" no seio dos seus "educandos". É um sentimento de sintonia, fluidez, harmonia e criatividade que se sente em comunicação com os demais presentes no ato de partilhar, aprender e educar. Trata-se de uma metodologia que designo de "ecoformação", um dispositivo de aprendizagem em contextos físicos e sociais, efémeros, fluidos e densos em emoções, em que todos aprendem. É uma sensação inebriante de bem estar e de ligação com o mundo e os outros. Essa busca permanente está em mi…
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As manhãs mágicas de Mercado

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