«Caderno de Bordo» de uma Educadora de Infância

O tempo letivo do mês de fevereiro chegou ao fim. Abordaram-se assuntos relacionados com: - afetos, emoções e amizades integrados do projeto " Maçã do Afeto" - o Carnaval e o divertimento... - a educação e segurança rodoviária... -  padrões gráficos e matemáticos... - experiências com água... - e muito outros assuntos que foram surgindo no dia a dia... Trabalhámos muito, é certo, mas também brincámos muito e tivemos muitas ideias ao longo do nosso dia a dia...  Aqui estão algumas das nossas brincadeiras e IDEIAS...

Ao longo desta semana, um menino esteve a ensinar a jogar xadrez com um tabuleiro e peças que trouxe de casa. Assim, em grupinhos de 4, o menino, muito pacientemente, lá ia jogando com cada um, tentando explicar como cada peça se movia no tabuleiro de xadrez.  Em época de Carnaval, aproveitámos para contar a Lenda do Arlequim que acabou por ter um fato feito como tinha sido feita a "Colcha de Retalhos" : com um pedacinho de tecido de cada amigo e cujo  padrão era parecido com o tabuleiro de Xadrez, só que eram losangos...

Hoje contámos mais uma história da coleção da Rua Sésamo que incluía a técnica da aguarela.. . E como estamos em período de Carnaval, durante a semana, temos vindo mascarados com vários acessórios (óculos, laço, gravata, chapéu, nariz, bigode). Hoje, a propósito de laços de palhaço que apareceram, contámos a história do Palhaço Tristoleto   e aproveitámos para elaborar palhacinhos, pintando-os com as aguarelas da Rua Sésamo e aprendemos, também, a fazer a dobragem do chapéu.... Aqui vai o resultado...

Temos tido a sorte de poder fruir de uma coleção de livros da Rua Sésamo (que fez as delicias de algumas gerações), emprestada pela "nossa" assistente Ester... Todos os dias, logo de manhãzinha, escolhemos uma história para começar bem o dia...

Hoje fomos à escola dos crescidos participar numa sessão de segurança rodoviária dinamizada pelos Agentes da Escola Segura da GNR da zona.  Foi muito divertido!!! Desde ontem que andamos a estudar os sinais e as regras de trânsito, dividindo-os por formas (associando-os às figuras geométricas: triângulo, quadrado, círculo e até o STOP que tem 8 lados e é um hexágono!),  por cores (azul,vermelho, branco e até amarelo) e por funções (de informação, de perigo, de proibição, de obrigação), passando também pelos semáforos para automóveis e para piões.