«Caderno de Bordo» de uma Educadora de Infância

Iniciámos a manhã a falar sobre o frasco de mel que um dos "duendes" trouxe. Era cristalizado e claro. Fomos ver outros tipos de mel. Havia também mel mais escuro e líquido. Aprendemos que o mel tem de ser centrifugado ( como a pintura centrifugada que fizemos ). Quisemos provar. Mas como era pouco para todos, combinámos que, depois do almoço, antes de escovar os dentes, iríamos provar mel e assim foi. Nem todos gostaram porque era muito doce. Mas a maioria gostou e faz melhor que o açúcar pois tem muitas mais propriedades que fazem bem à saúde, comido com moderação. Enquanto lanchámos, ouvimos uma história muito gira de um certo "Lobo que aprendeu a lidar com os seus sentimentos" para ajudar alguns "duendes" que, por vezes, se transformam em "lobinhos furiosos", a controlar as suas fúrias!  Do recreio, trouxemos mais uns insetos que observámos: uma formiga e uma vespa... que inspiraram desenhos lindos...     Terminámos algumas...

Continuámos entusiasmados com a vida das abelhas devido à visita de uma que nos surpreendeu ontem. Então, voltámos a rever os filmes apresentados ontem...  e mais um da abelha Julita... ...para induzir o desenho de abelhas (à maneira dos cientistas que só descrevem a realidade) com cabeça, tórax e abdómen e com 6 patinhas no torax e 5 olhos na cabeça (2 grandes laterais e 3 mais pequenos no cimo da cabeça), e o ferrão que chupa o pólen das flores, não esquecendo que as patinhas têm pelos para que seja possível o pólen agarrar-se e poderem "polinizar" novas plantas e árvores... Voltámos a falar da importância das abelhas para a conservação e proteção do ambiente e do planeta, como se pode ler nesta noticia. Aprendemos que a colmeia têm favos, buraquinhos quase redondos mas que têm 6 lados...Que tentámos reproduzir  com tinta amarela, da cor do mel, dos favos de mel feitos com cera.   Aprendemos que  existem 3 tipos de abelhas numa colmeia: a rainha ...

Continuámos a dar aso à nossa criatividade, fazendo lindas flores de cartão, cujo projeto  iniciámos  no dia do pai  , aproveitando caixas de café e cujos desenhos foram inspirados daqui... Tarefas que requerem algum tempo, paciência e sentido estético (colorir e/ou pintar e recortar...)   Aliás, elas - as flores -  já se vêem pelos campos: margaridas, papoilas, mimosas, jarros e dentes-de-leão a comida preferida dos caracóis, além das alfaces, cenouras e couves das hortas... Fomos ao recreio e, como tem sido hábito, levámos os nossos dois caracolários e pusemos os nossos caracóis a fazerem exercício físico (na nossa pista de corrida) e a apanhar banhos de chuveiro... Quando viemos, fomos surpreendidos por uma abelha que entrou na nossa sala... Capturámo-la para ser melhor observada (e desenhada)...  No final da tarde, vimos filmes sobre a vida das abelhas.    E, conversa puxa conversa, falámos de uma certa vespa que tem vi...

Iniciámos a semana com a história do ciclo do mel   (disponível na net), preparando a visita do apicultor na 4ªfeira e explorando o tema das abelhas com várias atividades. Primeiro, pintámos uma folha de amarelo com a técnica do decalque/estampagem com a recuperação de um plástico de embalagem com bolhinhas,  que se assemelhavam muito com os favos de mel (círculo com 6 retas que se chama um hexágono) que deixámos secar 24 horas e sobre o qual desenhámos um modelo de colmeia, completando com flores e abelhas (compostas por uma cabeça com 2 antenas e uma boca com um "tubinho" que chupa o pólen das flores,  o tórax de onde saem 6 patas e 2 asas, o abdómen que termina num ferrão que pica e fica enterrado na pele da pessoa ou animal picado). Aprendemos que as abelhas são muito importantes para a preservação do ecossistema do nosso planeta, pois sem elas não haveria "polinização" das plantas, que faz crescer as flores e as árvores... A seguir, esti...