«Caderno de Bordo» de uma Educadora de Infância

Para " aprender a desaprender para reaprender " (Marie Christine Josso) preciso, talvez, de ir largando algum do "lastro " (*) que trouxe comigo e do qual tenho de me ir libertando, apesar de me ter dado asas para voar em alta altitude e fazer voos rasantes! Divulgado na Caravana nº96 (páginas 8-10)  Caderno Editorial Cáritas sobre o livro e o seu Lançamento Reportagem (possível) do lançamento do livro Disponíveis em ICE-Publicações  e  Aqui também! Aprendendo a ser cigano hoje: Empurrando e puxando fronteiras Tese de Doutoramento Noticias da tese no ACM Aprendendo com ciganos: processos de ecoformação Educação de Infância e Intervenção Comunitária - Cadernos ICE nº4 Ciganos e Educação - Cadernos ICE nº5 Ciganos e Cidadanias - Cadernos ICE nº9 Afinal, o que foi o projecto Nómada? Ciganos aquém do Tejo. Propostas de Actividades Nómadas para o Ensino Básico Entrevista "Pontos nos is" Os nossos Ciganos Parte 1 & Os nossos Ciga

  Pássaros na Raiz de Teresa Vergani Faz agora 7 anos que voltei ao jardim, depois de 15 anos de prática educativa em contextos informais (animação de rua, de mercados e tertúlias de adultos, todos processos ecoformativos ) .  Desde então, o que mudou? Pois, acho que tudo e nada!!! Voltei à minha prática educativa de educadora de infância em contexto de jardim-de-infância da rede pública e tive de, mais uma vez, fazer aquele exercício doloroso de reaprender a minha profissão, desta vez, em contexto formal. Já dizia Christine Josso que, nos tempos que correm, para aprender a aprender ao longo da vida, era necessário “ desaprender” para “reaprender”, sucessivamente, ao longo da vida! E como é difícil libertar-nos de rotinas seguradoras, de zonas de conforto, mesmo em espaços informais, em que, a par de manobrarmos a leveza da liberdade de sermos quem somos e, simultaneamente, arcarmos com o peso da responsabilidade da nossa autonomia. Esses espaços informais foram lib