«Caderno de Bordo» de uma Educadora de Infância

Terminámos os nossos  auto retratos que estão expostos, em permanência, no cimo duma parede da nossa sala, para nos lembrámos de como os nossos nomes e os dos nossos amigos se escrevem... Voltámos a fazer a experiência do "Dançarino" mas desta vez com o Esparguete.... Continuámos a explorar os comportamentos adequados para uma boa convivência, nomeadamente aprender a PARTILHAR.... Retomámos a rotina de escrevermos histórias e de as ilustrámos.... Este ano, apostámos na construção de livros e na elaboração de banda desenhada, porque já somos crescidos e já aprendemos (no ano passado) a fazer histórias para o teatro... E retomámos a rotina de passarmos os fins de semana com os nossos amigos, acompanhados dum caderno onde será registado e ilustrado tudo o que fazemos com eles  e que partilhamos com os amigos na 2ªfeira.  Este ano, vamos levar para casa a Rosinha e o Jacinto (ambos com nomes de flores). A viagem começou pelo fim da lista alfabética.

Quem quiser seguir as peripécias da nossa viagem pode visitar https://www.facebook.com/myrna.montenegro Este ano tenho um grupo 10 catraias e 13 catraios, entre os 4 e os 6 anos. Metade do grupo já se conhecia do ano passado e, entre os novos, alguns também já se conheciam de outros jardins de infância… Pela primeira vez, não houve choros nem ranger de dentes! E, raramente, houve necessidade de recorrer ao “kit” de socorro afetivo (um coração de feltro, com o perfume da mãe ou do pai, feito em casa, preenchido com 3 bolinhas de algodão de 3 cores – a cada cor foi atribuído um significado, nomeadamente: beijos, abraços, alegria, coragem, calma, amor, etc… -) ideia inspirada em Helena Gonçalves Rocha (ver em  Corações de Bolso ).  Aqui estão alguns exemplos das pastas decoradas pelos pais, no dia da receção, e crianças durante esta semana, e que guardarão os trabalhos de tamanho A3… Além de poder BRINCAR nas várias áreas – casinha, garagem e construções, jogos de mesa, mod

Uns recomeçam em janeiro (ou inicio do ano civil), outros recomeçam após o seu aniversário, outros recomeçam depois de uma ruptura ou de uma perda... A mim, calha-me recomeçar em setembro (ou inicio de um ano letivo),... O acolhimento dos "meus duendes" foi preparado para receber pais e filhos, entre brincadeiras e coisas mais sérias... Marcar e identificar os cabides com o desenho do autoretrato das crianças, decorar e ilustrar a pasta onde se guardarão os trabalhos ao longo do ano, caracterizar o seu filho através do seu acrónimo... E brincar dançando... Depois, na primeira semana, é preciso "matar as saudades" da sala, das áreas de brincadeiras, dos amigos do ano passado e conhecer os novos amigos... É preciso, é necessário, é vital BRINCAR.... brincar MUITO! Mas também é preciso ir aprendendo, ou relembrar, alguns hábitos: - ARRUMAR é um deles! Sim, deve também fazer parte do ato de brincar! Arrumar também pode e deve ser um ato pedagógico. Na nos

...ao volante de meia dúzia de automóveis e visitando diversos espaços geográficos do país… Assumi, finalmente e com alguma nostalgia até, que regressei ao passado… No mesmo jardim de infância onde estagiei no 2º ano do curso, onde fiquei colocada no 2º ano de serviço na rede pública e onde fiquei grávida do meu filho! Tenho, por isso tudo, uma relação afetiva com este lugar…Onde penso ficar até me aposentar…! (Se tudo correr bem…!!!) Vou aprender a utilizar esta ferramenta – blog – para partilhar o que vou fazendo com os meus meninos e meninas…Tenho vindo a utilizar o facebook para esse efeito porque me pareceu mais fácil, mais célere… Mas torna-se mais difícil a sua consulta posterior…Tudo, na vida, tem um lado positivo e outro negativo, dependendo da perspetiva e da necessidade sentida no momento…O importante é sermos ecléticos e "holísticos", flexíveis e manejar as ferramentas artisticamente! Ora vamos lá à obra…Sim, porque educar é muito semelhante ao processo de